Hoziroq biz bilan bog'laning telefon raqam: +998(95) 500 03 84

Sayt test rejimida ishlamoqda |
Obuna bo'ling:
Yangiliklar
Oʻquvchilarni oʻqitishda nimalarga e’tibor berish muhim?

shape shape shape
Tadbir
2024-07-15
3441

Bu boʻyicha sun’iy intellekt qanday fikrda?

Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika instituti Axborot xizmati pedagoglar uchun muhim boʻlgan ma’lumotlarni toʻpladi. 

ChatGPT'ga koʻra, talabalarga samarali ta'lim berish bilim, ko'nikma va qadriyatlar aralashmasini berishni ham o'z ichiga oladi. Quyida e'tibor qaratilishi kerak bo'lgan asosiy yo'nalishlar mavjud:

1. Asosiy akademik bilimlar: matematika, tabiatshunoslik, til sanʼati va ijtimoiy tadqiqotlar kabi asosiy fanlar.
2. Tanqidiy fikrlash: asosli mulohazalarni shakllantirish uchun axborotni tahlil qilish, baholash va sintez qilish ko‘nikmalari.
3. Muammolarni yechish: Muammolarni aniqlash, tahlil qilish va hal qilish uchun yondashuvlar va strategiyalar.
4. Muloqot qobiliyatlari: Samarali og'zaki va yozma muloqot, tinglash qobiliyatlari va fikrlarni aniq ifodalash qobiliyati.
5. Raqamli savodxonlik: Texnologiyadan foydalanish va uning jamiyatga ta'sirini tushunish malakasi.
6. Ijtimoiy va hissiy ta'lim: hissiy intellekt, empatiya, o'z-o'zini anglash va shaxslararo munosabatlar.
7. Ijodkorlik va innovatsiya: tasavvurni, original fikrlashni va yangi g‘oyalar yaratish qobiliyatini rag‘batlantirish.
8. Madaniy xabardorlik va xilma-xillik: Turli nuqtai nazarlar va madaniyatlarni tushunish va qadrlash.
9. Etika va qadriyatlar: halollik, hurmat, mas'uliyat va axloqiy qarorlar qabul qilishni o'rgatish.
10. Umrbod ta’lim ko‘nikmalari: qiziquvchanlik, chidamlilik, moslashuvchanlik va uzluksiz o‘rganishga bo‘lgan muhabbatni rag‘batlantirish.

Ushbu sohalarni muvozanatlash shaxsiy va professional muvaffaqiyatga tayyor bo'lgan har tomonlama rivojlangan shaxslarni rivojlantirishga yordam beradi.

 

Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika instituti 
Axborot xizmati

-Yangiliklarimizdan tezkor xabardor bo‘ling-

Telegram kanalimizni
kuzatib boring.

| Obuna bo'ling